Onze visie op dansonderwijs

Dansen is groeien, samen sterker worden

Bij Danzateljee geloven we dat dans veel meer is dan het aanleren van passen en choreografieën. Dans is bewegen, creëren, samenwerken, doorzetten, presteren en jezelf blijven ontwikkelen.

We willen een dansschool zijn waar iedere danser kansen krijgt om te groeien: van de eerste danspasjes tot podiumervaring en van recreatief dansplezier tot intensieve wedstrijdtraining.

Daarbij streven we naar een gezonde combinatie van kwaliteit, plezier, discipline, ambitie en verbondenheid.

Een sterke basis voor iedere danser

Kwalitatief dansonderwijs begint bij een goede basis. Daarom bouwen we onze lessen doelgericht en leeftijdsgericht op.

Techniek, coördinatie, muzikaliteit, lichaamsbewustzijn, kracht, flexibiliteit, expressie en ruimtegebruik ontwikkelen zich stap voor stap. Naarmate dansers ouder en ervaren worden, verwachten we steeds meer zelfstandigheid, verantwoordelijkheid en technische beheersing.

We kijken daarbij niet alleen naar het eindresultaat. Het leerproces is minstens even belangrijk.

We leren onze dansers om feedback te ontvangen, ermee aan de slag te gaan en zichzelf steeds opnieuw uit te dagen.

Niet perfectie, maar vooruitgang staat centraal.

Plezier én ambitie

Dansplezier vormt de basis van onze werking, maar plezier en ambitie hoeven voor ons geen tegenpolen te zijn.

We willen dansers stimuleren om doelen te stellen, grenzen te verleggen en trots te zijn op wat ze bereiken. Wie kiest voor een intensiever traject of wedstrijdteam, kiest daarbij bewust voor een groter engagement.

Dat betekent regelmatig trainen, aanwezig zijn, verantwoordelijkheid opnemen, zelfstandig oefenen en bereid zijn om te blijven leren.

Ambitie betekent voor ons niet dat je altijd moet winnen. Het betekent dat je bereid bent om te werken voor je doelen en telkens opnieuw probeert een betere versie van jezelf te worden.

Wedstrijden als onderdeel van het leerproces

Wedstrijden bieden onze dansers de kans om zichzelf op een andere manier uit te dagen.

Ze leren omgaan met spanning en prestatiedruk, ervaren hoe het is om naar een gezamenlijk doel toe te werken en ontdekken dat resultaten het gevolg zijn van voorbereiding, training, samenwerking en doorzettingsvermogen.

Natuurlijk gaan we naar een wedstrijd om zo goed mogelijk te presteren. We mogen ambitie hebben. We mogen willen winnen.

Maar een podiumplaats is nooit onze enige maatstaf voor succes.

Een sterke uitvoering, persoonlijke vooruitgang, een team dat samen boven zichzelf uitstijgt of een danser die na een tegenslag opnieuw rechtstaat, kunnen minstens even waardevol zijn.

We leren onze dansers om te winnen met trots en te verliezen met waardigheid.

Teamspirit: samen sterker

Binnen onze wedstrijdwerking staat het team centraal.

Een wedstrijdteam bestaat niet uit individuele dansers die toevallig samen op een podium staan. Iedereen draagt bij aan het resultaat.

Daarom verwachten we van onze dansers dat ze elkaar ondersteunen, aanmoedigen en respecteren. We vieren successen samen, maar dragen ook teleurstellingen samen.

Een teamgenoot laten vallen wanneer iets moeilijk loopt, past niet binnen onze visie. We leren onze dansers om verantwoordelijkheid op te nemen voor zichzelf én voor de groep.

Dat betekent ook afspraken nakomen, op tijd aanwezig zijn, voorbereid naar trainingen komen en beseffen dat jouw inzet invloed heeft op het hele team.

Je danst voor jezelf, maar je staat er nooit alleen.

Fairplay en respect

Competitie brengt emoties met zich mee. Juist daarom vinden we fairplay essentieel.

We tonen respect voor andere dansers, teams, coaches, organisatoren en juryleden. We juichen voor onze eigen prestaties zonder die van anderen naar beneden te halen.

Onsportief gedrag, negatieve opmerkingen over tegenstanders, pestgedrag, bewust uitsluiten of respectloos reageren op jurybeslissingen passen niet binnen onze waarden.

We leren onze dansers dat je niet kleiner wordt door respect te tonen voor iemand die sterk presteert.

Integendeel.

Een sterke danser durft ook de kwaliteiten van een ander te erkennen.

Omgaan met winst én verlies

Wedstrijddans betekent dat niet iedere wedstrijd eindigt zoals gehoopt.

Daarom willen we onze dansers ook leren omgaan met teleurstelling, fouten en verlies. We bekijken resultaten kritisch maar constructief: wat ging goed, wat kunnen we verbeteren en wat nemen we mee naar een volgende training?

Een tegenvallend resultaat is geen mislukking, maar kan waardevolle informatie geven voor verdere groei.

Hetzelfde geldt voor succes. Ook na een overwinning blijven we kritisch, leergierig en respectvol.

We willen dansers vormen die mentaal sterk genoeg zijn om na verlies opnieuw te trainen en nederig genoeg blijven om na winst verder te leren.

Iedereen heeft zijn eigen traject

Niet iedere leerling hoeft wedstrijddanser te worden.

Binnen Danzateljee willen we ruimte bieden aan verschillende ambities. Sommige leerlingen dansen vooral voor ontspanning en plezier, anderen willen optreden en nog anderen kiezen bewust voor een intensief wedstrijdtraject.

Al deze dansers maken deel uit van onze dansschool.

Wie meer wil bereiken, krijgt kansen om zich verder te ontwikkelen. Tegelijk horen bij extra kansen ook extra verwachtingen.

Talent alleen is niet voldoende. Motivatie, inzet, aanwezigheid, discipline, leerhouding en samenwerking bepalen mee hoe ver iemand kan groeien.

Een veilige omgeving om grenzen te verleggen

Presteren kan alleen duurzaam zijn wanneer een danser zich veilig voelt.

Daarom willen we een omgeving creëren waarin leerlingen fouten mogen maken, vragen durven stellen en zichzelf kunnen zijn.

Onze docenten en coaches stellen duidelijke verwachtingen en dagen dansers uit, maar doen dit steeds met respect voor de persoon achter de danser.

Feedback moet iemand vooruithelpen. We benoemen wat goed gaat, maken duidelijk wat beter kan en geven dansers handvatten om daar gericht aan te werken.

We geloven in discipline zonder vernedering, ambitie zonder angst en presteren zonder het welzijn van de danser uit het oog te verliezen.

Meer dan alleen een goede danser

Dansonderwijs draagt bij aan veel meer dan technische vaardigheden.

Dansers leren samenwerken, verantwoordelijkheid opnemen, omgaan met feedback, presenteren, doorzetten en omgaan met succes en teleurstelling.

Binnen een wedstrijdteam worden deze vaardigheden nog sterker aangesproken. Je leert rekening houden met anderen, afspraken respecteren, persoonlijke belangen soms ondergeschikt maken aan het team en samen werken voor een resultaat dat je alleen nooit zou kunnen bereiken.

Dat zijn vaardigheden die onze leerlingen ook buiten de danszaal meenemen.

Creativiteit en persoonlijkheid

Ook binnen een technische of competitieve opleiding willen we de eigenheid van onze dansers bewaren.

Een sterke danser voert niet alleen bewegingen correct uit, maar durft ze ook te beleven.

Daarom besteden we aandacht aan muzikaliteit, expressie, performance, improvisatie en persoonlijke uitstraling.

Techniek geeft een danser mogelijkheden.
Creativiteit geeft een danser een eigen stem.

Onze docenten en coaches maken het verschil

Van onze docenten en coaches verwachten we vakkennis én pedagogische verantwoordelijkheid.

Zij zijn niet alleen verantwoordelijk voor choreografie en techniek, maar begeleiden ook het leerproces en de groepsdynamiek.

Een coach leert een team niet alleen hoe het beter kan dansen, maar ook hoe het beter kan samenwerken.

Onze docenten geven zelf het voorbeeld in respect, communicatie, discipline en fairplay. Ze durven verwachtingen uitspreken en grenzen stellen, maar blijven tegelijkertijd bereikbaar voor hun dansers.

Ook als docent blijf je leren. Daarom vinden we opleiding, overleg, feedback en het delen van kennis binnen ons docententeam belangrijk.

Ouders als partners

Zeker binnen de jeugd- en wedstrijdwerking spelen ook ouders een belangrijke rol.

We vragen ouders om hun kind positief te ondersteunen, gemaakte afspraken te respecteren en vertrouwen te hebben in het pedagogische en sportieve traject.

Tijdens wedstrijden verwachten we ook van supporters respect voor juryleden, coaches, andere clubs en alle deelnemende dansers.

Kinderen kijken naar het gedrag van volwassenen.

Fairplay begint daarom niet op de dansvloer, maar bij iedereen die rondom die dansvloer staat.

Waar Danzateljee voor staat

Wij willen dansers vormen die:

• met plezier dansen en graag blijven leren;

• technisch en artistiek kunnen groeien;

• ambitie durven tonen;

• discipline en doorzettingsvermogen ontwikkelen;

• verantwoordelijkheid opnemen voor hun eigen ontwikkeling;

• zich engageren voor hun team;

• teamgenoten ondersteunen in goede én moeilijke momenten;

• respect tonen voor tegenstanders, juryleden en coaches;

• fairplay belangrijker vinden dan koste wat kost winnen;

• leren omgaan met winst, verlies en feedback;

• trots kunnen zijn op hun prestaties zonder anderen kleiner te maken;

• hun eigen persoonlijkheid en creativiteit durven tonen;

• en bovenal met respect voor zichzelf en anderen hun grenzen leren verleggen.

Onze overtuiging

We trainen om beter te worden.
We werken om te presteren.
We strijden om het beste uit onszelf te halen.
We winnen en verliezen samen.
En boven alles blijven we dansers die respect hebben voor elkaar en voor de dans.

Want bij Danzateljee willen we niet alleen sterke dansers vormen.

We willen sterke mensen vormen door dans.